REGALA SORRISOS , FINALISTA no FIC DE BUEU

NOTICIA¡¡¡¡ a animación "Regala Sorrisos " do alumnado de "Animación" do IES as Barxas , Moaña , é unha das catro curtametraxes seleccionadas como finalistas no FIC DE BUEU na súa categoría , o 15 de setembro veranse proxectados no FESTIVAL , unha honra.
https://www.ficbueu.com/2018/06/20/seleccionadas-seccion-escolas/

TEÑO MEDO ÁS PALABRAS, CARANGUEXO FILMS, MOAÑA

Xa temos a WEB co proxecto Audiovisual as Barxas "Somos a nosa memoria "¡¡¡ con 11 curtas...e aínda falta por subir "a muller Lamprea"..en proceso estamos.

En Educación Plástica cada novo curso traballamos creando distintos produtos audiovisuais que viran sempre ao redor dun tema. A motivación deste ano é "A MEMORIA”; trátase de guións realizados partindo dos recordos e a memoria dos nosos avós e avoas de Moaña. A memoria conéctanos cas vivencias da alma, cos cimentos do noso día a día. Este evento é unha homenaxe a todas e todos eles.

 https://luzbelos.wixsite.com/somosanosamemoria  #SOMOSCINE #cineyeducación #caranguexoFilms

• https://luzbelos.wixsite.com/somosanosamemoria
• https://www.farodevigo.es/portada-o-morrazo/2018/05/31/alfombra-roja-instituto-cine/1901934.html

Das 12 curtametraxes vou deixar esta ANIMACIÓN , o resto pódense ver entrando na web .

Realizada polo alumnado de 3º da ESO do IES AS BARXAS de Moaña. de Educación plástica, partindo do poema de Miguel Ángel Alonso Diz "teño medo ás palabras"

PREMIADA no certame audiovisual infantil e xuvenil 'O Museo de Pontevedra en curtametraxes'

2º PREMIO NA CATEGORÍA ALEVÍN

PREMIO INNOVACIÓN EDUCATIVA , PLAN PROXECTA

3º Premio de Innovación educativa para o IES AS BARXAS ca actividade creativa "Non fai 
falta ser un superheroe para deixar de fumar" realizada polo alumnado de Educación 
Plástica Visual e Audiovisual de  1 ESO B no plan proxecta clases sen fume convocado 
pola conselleria de educación e de sanidade.

#AnimaciónparaCONCIENCIAR

É un concurso educativo para a prevención do 

tabaquismo, dirixido a escolares de primeiro ciclo de ESO,

 é dicir de 12 a 14 anos, idade na que se dan os primeiros 

contactos co tabaco, tendo ás comunidades educativas 

como instrumento indispensable para a execución do 

proxecto.

Baséase no compromiso individual e colectivo (de toda a 

aula) de non fumar durante alomenos 6 meses, reforza o 

carácter voluntario da decisión de non fumar, facilita a 

presión de grupo positiva xerada pola complicidade dun 

grupo de adolescentes e un adulto , e reforza a confianza 

nun mesmo e nos demais, ao tempo que utiliza a 

recompensa - premio como incentivo.

Este programa forma parte do "Plan Proxecta" da Consellería de Educación.

PREMIO PARA 1º ESO B EDUCACIÓN PLÁSTICA IES AS BARXAS

O NOSO TRABALLO PREMIADO

AULAS SEN FUME

Este trimestre pasado , estivemos a traballar de cheo no proxecto "AULAS SEN FUME",  un concurso educativo para a prevención do tabaquismo, dirixido a escolares de primeiro ciclo de ESO.
Este programa forma parte do "Plan Proxecta" dá Consellería de Educación.

Dirixido a nenos e nenas de 12 a 14 anos, idade na que se dan os primeiros contactos co tabaco.

Baséase no compromiso individual e colectivo (de toda a aula) de non fumar durante alomenos 6 meses, reforza o carácter voluntario da decisión de non fumar, facilita a presión de grupo positiva xerada pola complicidade dun grupo de adolescentes e un adulto (titor/a), e reforza a confianza nun mesmo e nos demais.

1ª- Despois de realizar unha serie de carteis , os alumnos e alumnas de 1º da ESO A e B escollemos o que máis nos gustaba para representar a clase .

 2º- Traballamos ao redor do slogan escollido en cada aula , realizamos un guión  e o seu story board .

3º Probamos por primeira vez distintas técnicas de animación e quedámonos con estes dous proxectos  dos realizados na aula , esperamos que vos gusten.

1 ESO A



1 ESO B
 

B U L L Y I N G

Aquí queda a primeira curta deste ano de 1º BACH de "ANIMACIÓN" , unha nova materia na que estamos a desenvolver  diferentes técnicas e proxectos .

Este  traballo é unha  metáfora sobre o illamento que produce o Bullying,  a  indiferenza fainos complices .

Con guión de Isabel Cascante , debuxos de Maria , Alba, Rubén , Nerea .....

B U L L Y I N G from EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.

"Escolas en Rede" - proxecto "superheroes e superheroínas"

Comparto estés marabillosos  artigos de Rodrigo J Garcia na edición dixital do Blogue do País "Escolas en Rede" sobre o proxecto "superheroes e superheroínas"
http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/2016/11/superheroes-en-el-instituto-moaña.html

• http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/2016/11/encentros-educación-plástica.html

Grazas Rodrigo , por compartir tantas e tantas experiencias de aula , que demostran que  hai unha educación publica  que  temos que valorar e defender , unha educación pública marabillosa grazas aos docentes que habitan nela, eles son os meus superheroes e superheroínas .  

 #aArteIMPORTA,  e importa tamén a súa presenza na educación.

https://educortos.blogspot.com.es/2016/11/a-nosa-experiencia-superheroes.html

DIARIO DUNHA ROTOSCOPIA

Déixovos   esta entrada con dous exemplos de animacións realizadas este curso polo  alumnado de 3º ESO e 4º ESO coa técnica da rotoscopia.
A rotoscopia  consiste en debuxar os fotogramas uno a un a partir dun vídeo orixinal .
O proceso para realizala comeza coa gravación do vídeo  do que queremos animar.
Despois de gravar o vídeo procederemos á fragmentación deste en imaxes , para que o movemento sexa natural o ideal é  capturar 24 imaxes por cada segundo de animación , aínda que con 9 nós conseguimos un mínimo movemento.
Ao terminar de capturar  as imaxes  ou exportalas co imovie  imprimímolas , os meus  alumnos e alumnas realizaron a animación a man  debuxando un a un cada frame en papel vexetal .
Coas novas imaxes ( escaneadas ou fotografadas unha a unha co móbil, tablet ou unha cámara )   creamos a animación , podes realizala co  mesmo software  que utilizas para realizar  un stop motion , desde  o monkey jam  para windows ou o frame , o propio imovie para mac  ou movie maker para windows.

1. http://monkeyjam.org 
2. http://ticklypictures.com/ - /projects/0
3. https://launchpad.net/luciole
4. CITOPLASMAS, páxina  animación :  http://www.citoplasmas.com/blog/2010/09/28/stop-motion-software/
5. Co movie maker , páxina COMPUTER HOY : http://computerhoy.com/paso-a-paso/software/crea-video-stop-motion-sencillo-movie-maker-4840
6. FRAME by FRAME como facer unha rotoscopia : http://framebyframe.hol.es/tradicionais/rotoscopia.html

Animación de 3º ESO A-B IES as Barxas , canción "No al maltrato " -La Ziega

 "MAKING OF"

 


CABELOS DE BATALLA

 
Animación  de 4º ESO del IES as Barxas,   poema de Miguel Alonso Diz

Decorando o centro cos FRAMES 

Vídeo da  páxina FRAME by FRAME 

ANIMACIÓN 2D PARA CONCIENCIAR :ENDOMETRIOSE

Grazas a unha proposta de Ana Moreiras, leamos a manta á cabeza e decidimos empezar este proxecto .
A nosa primeira meta é como sempre comunicar, comunicar mediante a animación ,  pero para iso os meus alumn@s necesitaban documentación , empezamos a informarnos  sobre a endometriose , unha gran descoñecida para moitos de nós, con todo unha enfermidade que afecta a moitísimas mulleres , preto do 10 ao 15% da poboación feminina que estea diagnosticada, tendo en conta que  tarda anos en ser  diagnosticada, é unha enfermidade  sobre a que apenas se investiga , ignorada , invisibilizada , unha enfermidade que  só afecta as mulleres .

• https://www.diagonalperiodico.net/cuerpo/26452-si-la-sufrieran-hombres-la-endometriosis-estaria-mas-investigada.html
• https://querendomulleresconendometriose.wordpress.com

A idea da curta xurdiu do texto da páxina de facebook 

• https://www.facebook.com/querENDOmulleresconendometriose/

         

Nos esperamos que esta tea de araña desapareza  e querEMOS que se investigue axiña .

    EduPlástica- Luz Beloso on Vimeo.

O fantástico slogan "Non somos invisibles. Que a endometriose tampouco o sexa" idea da nosa "gherrilleira violeta"  Iria Collazo.

A animación, ilustracións e realización do vídeo, dos meus artistas de 1º BACH de debuxo artístico do IES as Barxas.

Escoitar o que vos queren dicir.

1. http://www.farodevigo.es/portada-o-morrazo/2016/03/15/animacion-endometriosis/1423356.html
2. https://querendomulleresconendometriose.wordpress.com
3. http://www.somospacientes.com/querendo-mulleres-con-endometriose/noticias/sin-categoria/un-instituto-de-moana-pelea-contra-la-endometriosis/
4. http://praza.gal/movementos-sociais/11391/as-mulleres-con-endometriose-non-somos-invisibles/
5. http://orientaciongal.blogspot.com.es/2016/03/que-e-endometriose.html